2019年8月
教育活动包括一个环保展览在今年年底在儿童与LED照明与家人分享他们的经验,鼓励转向了整个社区。
通过实施这一项目,我们的学生能够亲身了解荧光灯使用多少能量相比,LED照明。
这个项目很重要,因为它是与儿童节能讨论和满足学校的长期可持续性的目标。
通过实施该项目,学生可以亲身了解荧光灯使用多少能量相比,LED照明。他们他们的知识传递给他们的父母和同学在一个环保展览在学年结束时,通过展示不同的照明使用电表。
该项目涉及三个成年人和七个六年级的学生紧密合作来实现我们的目标,最终达到约120名儿童和200名成年人。这些社区成员达成的:
父母参加了展览有阳性反应结果,学生们能够把他们的知识带回家与家人分享,实现节约能源在他们的房子里。
自安装,学校不仅仅是减少能源使用通过使用LED灯,但通过使用更少的灯泡提供相同数量的光。他们只需要一行的LED灯与前三排的荧光灯相比。
图书馆照明项目激发了学校发展时间表用led取代所有的荧光灯。他们也与教师合作,使用更多的自然光线从窗户进一步减少用电。
这个项目是一个介入学校的目标,成为一个绿色学校和获得可持续发展措施的认可。当他们继续追求可持续发展,LED照明项目将他们使用的措施之一来显示他们的成功。
我们有很好的帮助大家在确实的事情。他们回答我们的问题,我们通过我们的项目的过程。没有格兰特,我们不能够完成这方面的使我们学校更可持续。
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